初中数学 · 综合专题教研 🎙 4000+ 分钟逐题精讲

八上综合刷题训练:常见知识点与往年真题

涵盖八年级上册 150+ 小专题、600+ 各类题目,量大管饱,纯粹刷题不啰嗦

一些同学在学了八年级上册的几何专题之后,感觉不够熟练,想要找更多的题目进行训练. 那么这套体系就是一个很好的抓手,有足够多的题目带着同学们进行训练,全程没有罗里吧嗦的知识讲解,纯粹的刷题.

🎯 适合研讨与学习对象:

• ① 专题进阶: 学过几何的知识专题,想要获得更多经验与实战技巧的同学.

• ② 查漏补缺: 想对自己知识点查漏补缺、系统性再过一遍八上常考知识点的同学.

配套研讨资料与内页实拍
专题知识点框架与题型归纳
第一部分:中档专题提优(第1讲 ~ 第17讲)
第13章 三角形(19个专题) 第1讲 ~ 第3讲 · 讲义P.1-22
三角形的三边关系第1讲 三角形的高与面积法第1讲 三角形的中线第1讲 三角形的角平分线、稳定性与面积最值第1讲 三角形的内角第1讲 三角形的外角第1讲 直角三角形的性质与判定第2讲 多边形的边、角和与对角线第2讲 设定角与方程思想求角度第2讲 导角模型(1)——双角平分线第2讲 导角模型(2)——双外角平分线第2讲 导角模型(3)——内外角平分线第2讲 导角模型(4)——A字模型第3讲 导角模型(5)——蝴蝶模型第3讲 导角模型(6)——燕尾模型第3讲 导角模型(7)——异点垂分图第3讲 导角模型(8)——共点垂分图第3讲 导角模型(9)——折叠模型第3讲 综合与实践——图形的拼接与线段等角第3讲
第14章 全等三角形(31个专题) 第4讲 ~ 第8讲 · 讲义P.23-58
全等三角形的性质第4讲 全等三角形的判定(1)——SSS第4讲 全等三角形的判定(2)——SAS第4讲 全等三角形的判定(3)——ASA第4讲 全等三角形的判定(4)——AAS第4讲 全等三角形的判定(5)——HL第4讲 全等三角形的个数第4讲 角平分线的性质第5讲 角平分线的判定第5讲 角平分线与对称型全等(1)——作垂第5讲 角平分线与对称型全等(2)——截长补短第5讲 角平分线与对称型全等(3)——对角互补、邻边相等第5讲 角平分线与对称型全等(4)——角平分线与垂直等腰第5讲 角平分线与面积法(1)——内心与旁心第5讲 角平分线与面积法(2)——线段比与面积比第6讲 隐含的全等三角形第6讲 巧用三垂直(SSA)问题的初步认识第6讲 构造全等的基本方法第6讲 线段和差与处理方法第6讲 全等辅助线与模型(1)——中点模型之倍长构全等第6讲 全等辅助线与模型(2)——中点模型之放垂构全等第6讲 全等辅助线与模型(3)——定点模型(K字模型)第7讲 全等辅助线与模型(4)——坐标系中的三垂直(K字模型)第7讲 全等辅助线与模型(5)——一线三等角第7讲 全等辅助线与模型(6)——手拉手模型第7讲 全等辅助线与模型(7)——等腰旁等角第7讲 全等辅助线与模型(8)——夹半角与截长补短第8讲 全等辅助线与模型(9)——婆罗摩笈多结构第8讲 无刻度直尺作图(1)——作特殊线段第8讲 无刻度直尺作图(2)——作特殊角与等角第8讲 无刻度直尺作图(3)——综合训练第8讲
第15章 轴对称(37个专题) 第9讲 ~ 第14讲 · 讲义P.59-98
轴对称和轴对称图形第9讲 线段的垂直平分线及性质(1)——线段处理第9讲 线段的垂直平分线及性质(2)——角度处理第9讲 等腰三角形的性质与边等角对等边方程第9讲 构造全等等腰、设参导角列方程第9讲 分类讨论思想第9讲 分类讨论思想之等腰三角形的个数第9讲 巧用“三线合一”第10讲 等腰三角形的判定第10讲 角平分线与平行线结合得等腰第10讲 等腰三角形的构造(1)——作平行线第10讲 等腰三角形的构造(2)——截长补短第10讲 等腰三角形的构造(3)——角平分线与截长补短第10讲 等腰三角形的构造(4)——倍角第11讲 等腰三角形的构造(5)——倍长第11讲 等腰三角形的构造(6)——中点模型之放垂或作平行构等腰第11讲 等腰三角形的构造(7)——手拉手与特征角45°第11讲 等腰三角形的构造(8)——手拉手与等腰旁等角第11讲 等腰三角形的构造(9)——手拉手与半角第12讲 等腰三角形的构造(10)——双高与十字架第12讲 等腰三角形与全等构造(1)——边一角构全等第12讲 等腰三角形与全等构造(2)——利用补角构全等第12讲 等腰三角形与全等构造(3)——镜面角第12讲 等腰三角形与全等构造(4)——中点线段倍长构全等之脚碰脚第12讲 等边三角形的性质第13讲 等边三角形的判定第13讲 直角三角形中30°角所对的直角边等于斜边的一半第13讲 等边三角形的构造(1)——作平行第13讲 等边三角形的构造(2)——构造手拉手第13讲 等边三角形的构造中的对角互补与等腰旁等角第14讲 等边三角形中的斜十字架第14讲 三等腰基本图的处理(1)——基本方法第14讲 三等腰基本图的处理(2)——手拉手的构造第14讲 无刻度直尺作图(1)——轴对称与垂直平分线第14讲 无刻度直尺作图(2)——将军饮马与整体平移第14讲 无刻度直尺作图(3)——对称轴的发现与构造第14讲 无刻度直尺作图(4)——巧用长度为5的线段第14讲
第16章 整式乘法(11个专题) 第15讲 ~ 第16讲 · 讲义P.99-111
幂的运算第15讲 整式的乘除与降次代换第15讲 整式的乘除与参数求值第15讲 整式的乘除的应用第15讲 整式乘除的几何背景第15讲 平方差公式的应用及构造第15讲 完全平方公式的应用与构造第15讲 完全平方公式的拓展第15讲 完全平方公式的变形与应用第15讲 配方法与完全平方公式的构造第16讲 乘法公式的几何背景第16讲
第17章 因式分解(2个专题) 第16讲 · 讲义P.113-115
因式分解的常见方法第16讲 因式分解的应用第16讲
第17章 分式(9个专题) 第16讲 ~ 第17讲 · 讲义P.117-130
分式的性质与计算第16讲 分式的性质与计算进阶第17讲 条件分式的化简与求值第17讲 条件分式的化简与求值进阶第17讲 分式方程与含参分式方程第17讲 分式应用题(1)——行程类问题第17讲 分式应用题(2)——销售类问题第17讲 分式应用题(3)——工程类问题第17讲 分式应用题(4)——图形类问题第17讲
第二部分:热点题专题强化(第18讲 ~ 第20讲)
第1模块 全等三角形(2个专题) 第18讲 · 讲义P.131-132
边边角(SSA)问题的处理方法第18讲 特征角45度与等腰直角三角形的构造第18讲
第2模块 轴对称(2个专题) 第18讲 · 讲义P.133-134
利用对称轴的个数求轴对称图形的个数第18讲 一边一角与全等构造第18讲
第3模块 面积问题与面积方法(2个专题) 第18讲 · 讲义P.135-136
面积问题与面积方法第18讲 面积方法与全等构造第18讲
第4模块 规律探究(2个专题) 第19讲 · 讲义P.137-138
规律探究(1)——数式规律第19讲 规律探究(2)——数形规律第19讲
第5模块 最值问题(9个专题) 第19讲 ~ 第20讲 · 讲义P.139-148
最值问题(1)——将军饮马问题第19讲 最值问题(2)——将军饮马拓展与建桥选址问题第19讲 最值问题(3)——垂线段最短(1)——斜大于垂第19讲 最值问题(4)——垂线段最短(2)——折线化直与胡不归第19讲 最值问题(5)——垂线段最短(3)——确定轨迹第19讲 最值问题(6)——构造手拉手转化为动态三边关系第20讲 最值问题(7)——线段的拼接与逆等线、双等线第20讲 最值问题(8)——线段的拼接与构造对称型全等第20讲 最值问题(9)——线段的拼接与费马点问题第20讲
第三部分:压轴题专题突破(第21讲 ~ 第24讲)
第1模块 选填题压轴题(10个专题) 第21讲 ~ 第22讲 · 讲义P.149-158
手拉手的构造第21讲 角平分线的处理第21讲 夹半角与手拉手第21讲 婆罗摩笈多第21讲 求线段长与面积第21讲 导角与对称、构等边第21讲 双半斜对底第22讲 多结论问题(1)——代数多结论问题第22讲 多结论问题(2)——全等与直角三角形第22讲 多结论问题(3)——全等与等边三角形第22讲
第2模块 综合、实践与探究(12个专题) 第22讲 ~ 第23讲 · 讲义P.159-170
设参处理与导角策略第22讲 全等的证明与构造(1)——角平分线与对称型第22讲 全等全等的证明与构造(2)——夹半角与截长补短第22讲 全等的证明与构造(3)——寻找条件构全等第23讲 全等的证明与构造(4)——一线两等角与全等构造第23讲 等腰三角形与导角(1)——边一角等构全等第23讲 等腰三角形与导角(2)——倍长与分类讨论第23讲 等边三角形(1)——手拉手与倍长第23讲 等边三角形(2)——斜十字架与手拉手第23讲 等边三角形(3)——导角、斜十字架与8字型全等第23讲 等边三角形(4)——一线三等角、倍长与手拉手第23讲 等边三角形(5)——手拉手与最值问题第23讲
第3模块 坐标中的代数几何综合(8个专题) 第24讲 · 讲义P.171-179
全等基本结构(1)——倍长与对角互补第24讲 全等基本结构(2)——夹半角的构造与截长补短第24讲 全等基本结构(3)——三垂直与等腰旁等角第24讲 全等基本结构(4)——等腰直角三角形的特征角第24讲 等腰直角三角形(1)——夹半角与三垂直、手拉手第24讲 等腰直角三角形(2)——对角互补与婆罗摩笈多第24讲 直角三角形——角平分线与导线段第24讲 等边三角形——手拉手与等腰旁等角第24讲
课程整理:张震坤
中国科学技术大学毕业,坐标武汉,长期专注于初中数学、中考压轴题型与逻辑方法体系的教学与教研实践